江苏白癜风微信交流群 http://www.xianmeng.net.cn/fengshang/xinchao/870.html最近，小桔老师发现了一档宝藏节目——《跟着书本去旅行》节目看下来，只有一个感慨：太有趣！太涨知识！它是央视的一部大型体验式文化节目。从“让孩子读懂语文课本”的角度来说，非常值得推荐给每一位家长带着娃一起看。节目每一集，都以中小学生课本或经典读物里的内容为线索，跟着专家实地去探索里面的奥妙，在家带孩子看，既能加深对课本的了解，又可以扩大孩子视野，提升整体人文素养。每一集20分钟左右，时长很友好，并且每一期节目都会请到一位资深的文化学者来讲解，十分专业。里面涉猎的领域之深广，让人惊奇。寻迹河西走廊、长安、苏州园林，吐鲁番、陕西民俗印记，草原，山海雄关等。探秘书本里的诗词、岳飞故里、齐国故都。感受各地的美食、建筑，探讨动植物风土人情……真是无所不有。并且它还很有时间节律性，比如，临近春节，会推出新春特别栏目；中秋节会有中秋主题，每一集都很精彩。每天看上一集，放松身心，还能让孩子身临其境的感知文化，拓展书本知识。《从百草园到三味书屋》这篇课文，几乎人尽皆知。是鲁迅笔下最著名的散文之一。《跟着书本去旅行》其中的一集，就带孩子们一起到浙江，亲自体验了鲁迅童年的一天。在课文中，鲁迅写到：从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房，中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的长颈鹿伏在古树下。今天的三味书屋，大部分陈列还和书本记录的一致。鲁迅的书桌，静静的趴在私塾一角，上面刻着那个醒目的「早」字。关于鲁迅的位置，还有一段佳话：鲁迅原来的座位，是靠近后门的一个位置。那个门通往后园子，当时孩子们常常溜出去，到园子里玩。鲁迅觉得小伙伴们进进出出，会打扰到他学习，就主动搬到了角落里。一个小小的细节，就能看出，小时候的鲁迅，就很有追求了。《三味书屋》的课文里，很多人印象最深的，就是鲁迅家的「百草园」。鲁迅家的百草园里，植物很多，但它其实就是一个比较宽敞的菜园子。可鲁迅却把它们描写的那么生动：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味……何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。孩子们读过课文，再实地探访百草园，就会折服于鲁迅生动的文笔。短短的一篇散文，鲁迅提到了很多动植物：皂荚树、桑葚、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣等等。文史专家李永鑫老师介绍说：鲁迅小时候很爱学习，小小年纪，就在百草园学了昆虫学、植物学、动物学、鸟类等很多知识。后来鲁迅又到了南京矿路学堂，在那里学了地质学方面的知识，再后来鲁迅留学日本，学习医学。十几分钟节目，看后却非常感慨，它让我们从很多细节中，看到了影响鲁迅一生的生命印记。也能让孩子们学习到人物背后的精神。这篇《茅屋为秋风所破歌》，想必大家一点都不陌生吧，这是杜甫在成都生活时所创作的名诗。节目组带着孩子们来到成都的杜甫草堂，实地去体会杜甫在成都生活的情景，只有明白了杜甫当时的境况，才能体会到诗歌的意义。“布衾多年冷似铁”是什么意思？也有孩子问，这首诗明明是写杜甫自己的茅屋经历风吹之后倒塌的情景，但是他为什么会突然联想到“安得广厦千万间？”呢？安史之乱后，杜甫一家开启了流浪生活，从长安到天水，再到成都，一路的奔波。公元年，杜甫一家到了成都，在朋友的资助下，在浣花溪边盖起了杜甫草堂。谁曾想，第二年的一个秋天，茅屋被一场大雨洗涤，茅屋上的茅草也被风吹得不知去向，此时的杜甫心中颇为感慨，痛心疾首地写下了《茅屋为秋风所破歌》。杜甫草堂还原了杜甫当时在成都的生活场景。在川大教授的讲解下，孩子们也按照古代的方法尝试扎了一下茅屋，体会了一把辛苦做好的房子一朝被毁的辛酸，整个意象都鲜活了起来。也只有身临其境，孩子们才能更明白，为什么杜甫在经历一场春雨时，会有“好雨知时节，当春乃发生”的喜悦了；而经历一场秋雨后，又让杜甫发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。还有这首李白的《蜀道难》，很多孩子在读这首诗的时候，只知道“蜀道难”，却不明白究竟有多难，节目组也和嘉宾一起来到了一夫当关万夫莫开的剑门关，一同感受李白笔下的《蜀道难》。在历史上，剑门关凭借着险峻的地势，曾经形成了多个地方的割据势力，这些割据势力对于古代的大一统王朝，是一个隐患。所以李白在《蜀道难》中写到：“所守或匪亲，化为狼与豺”，意思是说：这里地势险要，如果驻守的官员不是国家忠实可靠之人，难免要形成藩镇割据之势。诗中也用极尽夸张的语言描写了蜀道之险，实际上更重要的是表达了一种忧国忧民的情怀。蜀道难，难于上青天。对李白而言，锦官城虽然说是个快乐安逸的地方，但是蜀道却如此险恶还是早早地回家吧。看完这期节目，很多孩子对于“蜀道难”，也一定有了一个更具象的认识。小学三年级的课文《卢沟桥》，在很多人的认知里面，这就是古代的一个石桥，但是你真的懂它的“设计科学”吗？节目中详细分析了卢沟桥特别的建筑工艺。比如桥梁中运用的“铁柱穿石法”让桥受力均匀，更加坚固，而且有效防止桥基的下沉，这才使得这座有多年历史的桥依旧坚固如新。不仅如此，节目组还请到了专家做了关于造桥的小实验，用通俗易懂的方式解释了其中的科学原理，桥也在孩子们心中“活”了起来。还有在“书本中的民居·独特院落”这一期节目中，来到了山西的李家大院，这座独特的中西合璧的院子，感受不一样的晋汾古建筑。李家大院始建于清道光年间，距今已有近年的历史，李氏家族对其代代修缮，扩建成如今的格局。李家大院的主人曾在年被国家公派到英国留学，并娶了一位英国女子回到山西生活，因此修建了这座不同于当时四合院格局的院落。目前李家大院里依然保留着很多西方元素的建筑特色。再看山西平陆县，这里至今有人生活在古老的地坑院中。地坑院是*土高原上特有的建筑，因为*土高原不生产木材，当地居民就利用*土厚的优势，开挖窑洞，在洞里居住，大大节省了空间和木料的使用。孩子们也在专家的讲解下，更全面的了解了当地的地坑院文化，和窑洞的修建方式等。《多彩年画》这节，是从一年级的课文《春节童谣》说起的。课本的《春节童谣》，只是教孩子们念会了童谣，但关于春节习俗背后的广阔历史，却很难展开说。节目中，就补上了这一点。孩子们先是亲眼看了年画的制作过程——雕版印刷术。接着，两位老师又细致地讲解了门神的来历。最早的门神，早在《山海经》中就有记载，也很简单，就是两块桃木板，挂在门上，写上「神荼郁垒」四个字。古代人们，认为桃木是用来辟邪的，所以在古诗《元日》里有这样的诗句——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。知道了这个典故，孩子们一下就明白古诗中的深层含义了。再后来，门神年画里的形象，就换成了唐代的两位名将，在「宣武门之变」立下大功的尉迟敬德及秦叔宝。两个人也都上了唐代为表彰功臣而建的绘有功臣图像——凌烟阁，两人一人持鞭，一人持剑锏，守门护院。年画中，人们常常使用谐音寓意美好的祝福：比如，明清时，紫禁城里的年画，会在主图旁，画好多小物品：灯笼，蜜蜂、小鼓、山、云等。而这些物品，其实都是通俗的谐音梗：灯笼、蜜蜂、五个小鼓组合，就是「五谷丰登」。画有剑和猴子的，谐音梗是「封侯拜将」。「山和云」的组合，就是「平步青云」……这些，都寓意着吉祥，也彰显着古人的智慧。年画还有很多流派：天津杨柳青年画，四川的绵竹年画，苏州的桃花坞，山东的潍坊年画……跟着纪录片，孩子们博古通今，能看到一个广阔的未知世界。这档节目，真正做到了为孩子们而拍：孩子们每个周末看一集，既不伤眼，又能足不出户游中国，值得强烈推荐。
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